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《爱的教育》读后感800字

【第1篇】

高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯”, 古人亦云 “:“书为师,多拜多得识!”、“书犹药也,善读之可以医愚”。我就是一个不折不扣的 “小书迷”,一拿起书就立即在书的海洋中畅游,如痴如醉。

很小的时候,我还没认字就喜欢看儿童故事画报,缠着大人讲童话书。我和书中的小动物交上了朋友,认识了美丽善良的白雪公主,机智勇敢的蓝灵……。逐渐长大我读的书更多了,从《西游记》里大闹天空的孙悟空到《水浒》里的梁山好汉,从《上下五千年》到《十万个为什么》……。但对我影响最深的还是《的教育》这本书。

这本书是意大利著名作家亚米契斯的代表作。它以一个小学生安利柯的口吻,用日记的形式记叙了他从10月开学一直到第二年7月一学年中的所历、所闻、所见、所感。通过一件件感人肺腑的小事及父母在其日记本上的劝诫启发和10则老师课堂宣读的“每月故事”,用看似平淡的语言把父子之、师生之谊、乡国之感、朋友之情展现地淋漓尽致。如《头场雪》中安利柯的父亲在大家为初雪的到来而欢心跳跃时,说了这样一段话:“安利柯啊!你因为冬天来了而快乐,但你不要忘记。世间有许多无衣无履,无火暖身的小孩啊!还有的小孩用长着冻疮的手,拿着许多薪炭到学校里。在世界上,全被埋在雪中的学校也很多。在那种地方,小孩连牙根都颤抖着,看着不断下降的雪,担心小屋被越集越厚的雪压塌,你们因为冬天来了欢喜,但不要忘了冬天一到世间,就会有许多要冻死的人啊!”瞬间,人的善良和纯洁跃然纸上,教育安利柯的同时也触动了我的心弦。我们这些“温室的花朵”,一直过着“饭来张口,衣来伸手”的生活,对于往往忽视或习以为常。一句叮咛、一个拥抱、一颗药丸、一声教导……,像空气,无影无形每天在身边,而我有时甚至觉得厌烦。读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记,而我的日记上还挂着一把小锁。对父母都不能感恩,何谈什么大。在班级体中我过多地以自我为中心,事不关已、高高挂起,不能主动关心帮助别的同学,与乐于助人的德罗西相比,我自形惭秽。

通过这本书中我深刻感受到真挚、纯朴、高尚和博大的,它像一粒种子,在心中生根发芽;又如一双温暖的手,轻叩心门。它让我知道是宽容、是感恩、是给予,是无私的也是无价的。书中人物的美好品德对我产生潜移默化的熏陶和影响,让我学会如何祖国,学校,父母,老师,同学,社会上一切需要护的人,努力成为德、智、体、美、劳全面发展新时代的好少年。

同学们,希望你们也去读一读这本书,感受一下朴实语言中深厚的,相信它一定会让你不释手。

【第2篇】

我读过的书中 ,它最令我感动;最令我难忘;最令我难舍。它就是意大利亚米契斯《爱的教育》。它让我学会了感恩,学会了做人。

故事中的主人公主要是学生,还有老师,以及学生的父母亲等,他们都是平凡的人,也都具有高尚的品质。《爱的教育》中有这样一句话:“我记得几年前你生病的时候,你母亲整夜的坐在你的床前。一会儿察看你的呼吸,一会儿摸摸你的脉搏,以为就要失去你。我当时真担心她会晕倒,也以为她会犯病。他为了解除你一个钟头的痛苦,不惜放弃一年的快乐。为了你,她可以去乞讨,为了救你的命,她甚至可以牺牲自己的生命。”是的在痛苦的时候,是自己的家人陪在身边;在孤独的时候,是自己的家人给予快乐。在我们不知不觉中把自己的快乐建立在家人无声无息的付出之上。读了《爱的教育》,我进一步学会了感恩,在感恩中进化自己的灵魂;在感恩中用实际行动来报答父母,在感恩中用大爱报答社会。因为感恩,这是每一个人都应有的行为。

《爱的教育》还叫我许多做人的道理。比如:在老师让我们回答问题时,自己却回答不出,老师因此批评我们,我们也不要怨恨老师,我们要往好的方面想想:老师批评我们是因为我们不认真思考,不专心听讲,老师是让我们学习认真,我们应该记住老师话语,而改正。《爱的教育》中有这样一句话:“老师有时情绪急躁,也是有原因的。你想过吗?老师常年为你们操劳,在孩子们中,可爱可亲的孩子有很多,不体贴老师的辛劳,辜负他的孩子也有很多,他们给老师带来的烦恼,超过了给予他的快乐,你设身处地地想想,处在他的位置,及时圣人也会发怒的。”说得真好!的确,没有什么理由不爱老师,为了我们的健康成长,老师付出的太多太多,当我们用心去体会的时候,我们才发现自己是那么浅薄。读《爱的教育》,我感觉自己长大了许多:一个细节、一个动作、一句问候、一件小事,都让我细细体味,在体味中我的思想在燃烧,在升华!

读《爱的教育》,我沉浸在主人公情感的河里;读《爱的教育》,我身在大爱的海洋;读《爱的教育》,我漫步在自我反省的心灵路上。读《爱的教育》真让我爱不释手,因为它是我人生的益友,他是我成长的伴侣! 

【第3篇】

崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华。

——题记

《爱的教育》是由意大利作家艾德蒙多·徳亚米契斯写的,其作品形式采用了日记体,有三部分组成:恩利科的日记,恩利科父母的心,老师的每月故事。在当你深入了解时,就会发现每篇日记,每篇故事,每封信中,都蕴含着一个深刻的教育。

在故事中,人物性格刻画得比较鲜明,就如爱钱的卡洛斐,聪明机智的代洛斐,关爱学生的波巴尼老师,勤劳忠厚的可莱谛。其中有这样一个片段:一次,在课上,可莱谛不小心碰了我一下,使墨水弄脏了我的作业本,他向我道歉了,可我不服他拿了奖章,心生嫉妒,故意撞了他一下,使他的作业本也脏了,可莱谛很生气,他约放学后见。我后悔了,可放学后,当我向他举起戒尺时,他却主动向我和好。

安利柯和他的小伙伴们之间美丽的友谊,师生之爱,亲情之爱……这些充满人间温情的故事,催人泪下的情节,他们的正义之心鞭策着我们的心灵,他们的善良触动我们的心弦,他们的恒心和毅力促使我们变得更坚定,他们的天真让我们看到世界的美丽。

是的。

高尚的品质在书中体现,受了它的影响,在现实生活中也开始上演,而这一份份谦让、宽容。不是吗?世界上没有勾心斗角,就会少很多的事端,假如多一些谦让,就会少很多争执,如果多一些宽容和理解,世界就不会爆发战争。

如果说爱像什么?你说呢?

爱像温泉,当我们生病时,总会有医生的体贴帮助,在我们牙牙学语时,老师在一旁细心指导,当我们遇到困难时,老师会帮助我们冲破难关,在夜深人静时,老师的窗外依旧灯亮至天明,老师辛劳的背影,让我们感受到爱是什么。

爱像空气,每天在我们身边,就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上放置一本新书,已有咳嗽,药片就摆在面前,临睡前不忘再看一眼孩子,这是我们张开双臂才能拥有的深深的爱,当我们陷入绝境时,没人支持,是父母陪在我们身边,晚上不忘吆喝一句。我认识到父母都有一颗爱子之心,而现在很多学生日记上挂着一把锁。最简单的东西,最容易被忽略,正如博大的亲情之爱,很多人无法感受。

爱像面包,像一句问候的话语,像一段动听的歌……

让我们为爱下一个定义,在爱的教育下学会去爱,学会去宽容,去成长。

也许,

爱是旅游,也许有人异议,但爱真的没有尽头。

也许,

爱是奔腾的血,那么我认为教育史对于国家最崇高的爱。